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关于画条形统计图的知识(条形统计图的主要特点和作用是什么)

本文主要为您介绍关于画条形统计图的知识,内容包括怎样画条形统计图,如何画条形统计图,条形统计图的主要特点和作用是什么。·《统计--条形统计图》知识点归纳《统计--条形统计图》知识点归纳 【知识点】: 统计图中1格表示不同单位量,要结合具体的情况来判断1个

1.条形统计图的主要特点和作用是什么

·《统计--条形统计图》知识点归纳《统计--条形统计图》知识点归纳 【知识点】: 1、统计图中1格表示不同单位量,要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。

数据大,每1格所表示的单位就多,数据小,每1格所表示的单位就?2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。 3、明确条形统计图的特点:直观、方便、便。

·《统计》条形统计图和统计表 教学设计《统计》条形统计图和统计表 教学设计 教学目标: 1、体验数据的收集、整理、分析数据的过程,初步了解统计的意义。 2、会用简单的方法收集、整理数据,认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过对身边有趣事例的调查活动,激发学习的。·《统计》条形统计图 第一课时 教学设计《统计》条形统计图 第一课时 教学设计 第一课时 教学内容:教材第106-108页的内容,练习二十二第一、第二题 教学目标: 1、使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单。

..·<统计>认识条形统计图 教学设计(一)认识条形统计图 教学设计(一) 教学内容: 课本P94、95。 教学目标: 1、学生在情境中体验随机出现的数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。

2、学生初步认识条形统计图(1格。..·北师版:认识统计表和条形统计图 教学设计北师版:认识统计表和条形统计图 教学设计 〖教学目标〗 1.通过实例,认识统计表和条形统计图(1格代表1个单位),并能完成相应的图表。

2.能读懂统计图表,根据统计图表中的数据提出并回答一些简单的问题;能和同伴交流自己的想法,并能做出简单的预测。 3.体验数据的收集、。

·《统计》横向复式条形统计图教学设计二《统计》横向复式条形统计图教学设计二 课题 横向复式条形统计图 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能: 1、使学生认识横向复式条形统计图,会绘制横向复式条形统计图。

2.条形统计图怎么画

条形统计图 用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直 条,然后把这些直条按照某种顺序排列起来,所成的图形叫做条形统计图。 特点:很容易看出各种数量的多少。 步骤:1、画出横、纵轴。 2、画直条。 3、写名称、单位和日期。 制作折线统计图的方法与步骤 ①先写好统计图的名称,注明制图日期,以免漏掉。 ②画水平射线,注意年份间的距离要相同。根据年份的间隔来确定水平射线等分的份数,每经过一年的时间,间隔要相同,这样才能准确地表示出增长倩况。 ③画与水平射线垂直的射线。根据两个厂最高与最低的产值确定单位长度表示的数量。 ④指点,写出各点数据,顺次连出折线。指点时要先报一厂的,画出一厂的折线后,再描二厂的,以免造成混乱。 ⑤连接各点成折线时要用不同的线表示。一般一条用实线,另一条用虚线。并在图的右上方画上图例。也可以用不同的颜色加以区别。 ⑥描点时,要及时写上各点数量。 检查。主要检查标题、制图日期、各点数量、两条射线箭头,单位名称、项目名称、时间、图例等内容有无漏写、错写

3.条形统计图是由哪些部分组成的

条形图的要素有3个:组数、组宽度、组限。

1、组数把数据分成几组,指导性的经验是将数据分成5~10组2、组宽度每组的宽度是一致的。组数和组宽度的选择就不是独立决定的,一个经验标准是:近似组宽度=(最大值-最小值)/组数然后根据四舍五入确定初步的近似组宽度,之后根据数据的状况进行调整。

3、组限分为组下限(进入该组的最小可能数据)和组上限(进入该组的最大可能数据),并且一个数据只能在一个组限内。扩展资料条形统计图的用途:它是根据统计数字,用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。

它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化,使人一目了然,便于理解和比较。

因此,统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位,并得到广泛应用。在解bai资料分析测验中有关统计图的试题时,既要考察图的直观形象,又要。

4.该怎么画条形统计图呢

《统计--条形统计图》知识点归纳 【知识点】: 1、统计图中1格表示不同单位量,要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。数据大,每1格所表示的单位就多,数据小,每1。..·《统计》条形统计图和统计表 教学设计

《统计》条形统计图和统计表 教学设计 教学目标: 1、体验数据的收集、整理、分析数据的过程,初步了解统计的意义。 2、会用简单的方法收集、整理数据,认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过对。..·《统计》条形统计图 第一课时 教学设计

《统计》条形统计图 第一课时 教学设计 第一课时 教学内容:教材第106-108页的内容,练习二十二第一、第二题 教学目标: 1、使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。 2、使学生初步认识简单的复式统计表,能根。·北师版:认识统计表和条形统计图 教学设计

北师版:认识统计表和条形统计图 教学设计 〖教学目标〗 1.通过实例,认识统计表和条形统计图(1格代表1个单位),并能完成相应的图表。 2.能读懂统计图表,根据统计图表中的数据提出并回答一些简单的问题;能和同伴交流自己的想法,并能做出简单的预测。 3.体验数据的收集、。·《统计》横向复式条形统计图教学设计二

《统计》横向复式条形统计图教学设计二 课题 横向复式条形统计图 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能: 1、使学生认识横向复式条形统计图,会绘制横向复式条形统计图。

关于画条形统计图的知识

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